未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是即將盛放的花蕾，更是司法保護(hù)的重中之重。為進(jìn)一步推進(jìn)民族地區(qū)的社會(huì)治理發(fā)展，紅河州屏邊縣人民法院積極創(chuàng)新法治宣傳方式，結(jié)合“利劍護(hù)蕾”專項(xiàng)行動(dòng)，采取“走出去+引進(jìn)來(lái)”的模式，與苗鄉(xiāng)花蕾“雙向奔赴”，以法之名，為民族地區(qū)的未成年人筑牢法治圍欄，全力守護(hù)苗鄉(xiāng)花蕾。

“走出去”，面對(duì)面增強(qiáng)法律意識(shí)

今年以來(lái)，屏邊縣人民法院通過(guò)高頻次“送法進(jìn)校園”的方式，持續(xù)深化未成年人法治宣傳工作，面對(duì)面增強(qiáng)未成年人法律意識(shí)，切實(shí)提高未成年人的自我保護(hù)能力。

加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)動(dòng)，多方式開展法治宣傳。屏邊縣法院不斷深化法治副校長(zhǎng)送法進(jìn)校園工作，采用“法治課+”的方式，選取優(yōu)秀法官化身教師，以專業(yè)法律知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞當(dāng)下青少年保護(hù)熱點(diǎn)話題，以真實(shí)案例釋法說(shuō)理，向同學(xué)們講解如何避免各類危險(xiǎn)發(fā)生、遭受侵害時(shí)如何更好地保護(hù)自己、如何用法律武器保護(hù)自身權(quán)益等。

創(chuàng)新普法形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。法官積極與班主任提前溝通，讓學(xué)生結(jié)合電影、新聞等當(dāng)下熱點(diǎn)，利用主題班會(huì)、小組討論等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，強(qiáng)化法律意識(shí)。在學(xué)校開展送法進(jìn)校園宣傳活動(dòng)時(shí)，讓同學(xué)們結(jié)合預(yù)防校園欺凌等話題，模擬真實(shí)案件，從自身出發(fā)，共同參與未成年人案件討論，從而提升應(yīng)對(duì)類似案件中的危險(xiǎn)的能力。

“引進(jìn)來(lái)”，零距離感受法治氛圍

屏邊縣法院積極整合資源、創(chuàng)新方式，將青少年法治教育課從學(xué)校課堂搬到法院庭審現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生們“零距離”感受法治氛圍，更直觀地認(rèn)識(shí)法律、理解法律、遵守法律。

把法治教育融入屏邊縣普法強(qiáng)基國(guó)防實(shí)踐暨“利劍護(hù)蕾”夏令營(yíng)等活動(dòng)中，組織未成年人參觀法院立案服務(wù)窗口、執(zhí)行指揮中心等，全面了解法院工作。將法庭與課堂相結(jié)合，選取典型案例，組織青少年到法庭參與旁聽庭審，感受法庭莊嚴(yán)氛圍。讓青少年從真實(shí)的案例中“零距離”接受法治教育， 增強(qiáng)青少年“法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越”的法治觀念。

打造“實(shí)戰(zhàn)式”模擬法庭，選取真實(shí)案例進(jìn)行改編。組織青少年進(jìn)行角色扮演，通過(guò)扮演審判長(zhǎng)、審判員、人民陪審員、公訴人、被告人、法定代理人等角色，模擬開庭審理案件，沉浸式體驗(yàn)庭審過(guò)程，用最生動(dòng)的庭審課堂、最鮮活的案例，強(qiáng)化青少年的法治參與感，在寓教于樂(lè)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深化普法效果。

未成年人是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。依法維護(hù)未成年人合法權(quán)益，加強(qiáng)未成年人司法保護(hù)，是法院的重要職責(zé)。在今后的工作中，屏邊縣法院將繼續(xù)堅(jiān)持以法之名，堅(jiān)持以創(chuàng)新方式廣泛化、常態(tài)化開展未成年人法治宣傳活動(dòng)，以司法保護(hù)聯(lián)動(dòng)“五大保護(hù)”，守護(hù)祖國(guó)花蕾，筑牢未成年人保護(hù)的堅(jiān)強(qiáng)防線，為屏邊苗鄉(xiāng)的青少年健康成長(zhǎng)撐起一片法治藍(lán)天。