前不久,西雙版納州勐海縣人民檢察院、公安局、市場監(jiān)督管理局等部門聯(lián)合查處2起違法向未成年人銷售酒水案件,依法對涉案的某燒烤店、某酒吧作出行政處罰,累計罰款12000元,并在全縣范圍內(nèi)開展專項檢查。
“近年來,我院強化執(zhí)法司法專項檢查,提升案件線索發(fā)現(xiàn)能力,及時啟動行政公益訴訟,將相關(guān)線索移送至行業(yè)管理部門,并以個案辦理推動系統(tǒng)整治。”據(jù)勐海縣檢察院檢察官介紹,在確保涉案行業(yè)場所被依法查處、涉案相關(guān)責任人被依法依紀追責的同時,該院將寬嚴相濟刑事政策與未成年人犯罪“教育、感化、挽救”方針有機結(jié)合,積極推動未成年人違法犯罪分級分類處理。
預防和整治未成年人違法犯罪突出問題,既要在問題整治上下足功夫,也要在保護救助和幫扶教育上做文章。勐海縣檢察院不斷加強和完善未成年被害人保護救助工作,打造未成年人“一站式”綜合保護中心,做好涉未成年人案件辦理、未成年人犯罪預防及綜合保護工作。同時,根據(jù)未成年人罪錯行為特點和教育矯治規(guī)律,主動爭取、整合相關(guān)社會力量參與精準幫教,加強對罪錯未成年人監(jiān)護人的家庭教育指導,多維度推動幫教工作落到實處。
2024年8月,勐??h檢察院向受害人劉女士(化名)發(fā)放36302.5元司法救助金。據(jù)了解,劉女士為一起故意傷害案件的受害人,案發(fā)時其被菜刀劃傷,造成輕傷一級。由于加害人無賠償能力,劉女士在承擔醫(yī)療費用的同時,還要撫養(yǎng)2名幼兒,讓其本就經(jīng)濟不寬裕的家庭陷入了困境。勐??h檢察院發(fā)現(xiàn)該案線索后,第一時間上門了解、核實有關(guān)情況,并及時啟動了救助程序。
勐??h檢察院檢察官說:“涉案家庭在精神層面遭受沉重打擊的同時,生活上也可能面臨著諸多實際困難,我們主動發(fā)現(xiàn)救助線索,因案陷困家庭就能盡早脫困。司法救助不能只是將救助金一發(fā)了之,還須解決與救助對象工作、生活密切相關(guān)的其他方面問題,如未成年人的生活保障、學習教育等。”
為助推“利劍護蕾”專項行動提質(zhì)增效,勐??h檢察院著力加強未成年人的司法救助工作。一方面,對因案致貧的案件當事人及其近親屬精準救助,除發(fā)放救助金外,還在教學費用減免、家屬就業(yè)指導與幫助等方面盡可能給予幫助。另一方面,探索“1+1+N”多元司法救助模式(即:“司法部門+行政機關(guān)+社會力量多元化救助”),不斷建立和完善與婦聯(lián)、人社、民政、教育等行業(yè)部門的會商和線索移送機制,讓司法救助與法律援助、基本生活救助、就業(yè)救助等社會救助有機結(jié)合。
“青少年出現(xiàn)違法犯罪問題通常和家庭教育責任的缺位密不可分。根據(jù)個案中的不同情況和監(jiān)護履職中存在的具體問題,有針對性地督促、引導監(jiān)護人有效履行監(jiān)護職責,能在很大程度上避免未成年人遭受不法侵害,預防和減少未成年人違法犯罪。”勐海縣檢察院檢察官助理說,該院堅持以檢察監(jiān)督壓實家庭教育責任,2025年以來累計制發(fā)“督促監(jiān)護令”共計38份。
法治宣傳是法治建設的基礎(chǔ)工程,學法和懂法是實現(xiàn)辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的前提。今年“六一”國際兒童節(jié)快樂,西雙版納州、縣(市)兩級檢察機關(guān)在景洪市基諾鄉(xiāng)中心小學舉辦“‘典’亮你的童年”直播活動,勐??h檢察院檢察官助理在直播間分享“一站式”取證辦案經(jīng)驗,諸多網(wǎng)友在評論區(qū)留言“學到了。”
為提升青少年普法工作的針對性和實效性,勐海縣檢察院以“線上+線下”雙線聯(lián)動模式開展法治宣傳。線下,持續(xù)推進檢察官擔任“法治副校長”工作,廣泛開展形式多樣的普法活動;線上,充分利用網(wǎng)絡新媒體和短視頻等載體,講好內(nèi)容新穎的法治故事。今年以來,該院聯(lián)動有關(guān)部門,組織開展或參與送法進村寨、進社區(qū)、進校園、觀摩庭審、巡回審判等普法宣傳活動37次,檢察官現(xiàn)場講解防校園欺凌、防性侵害、校園安全、交通安全、禁毒防艾等法律知識,受眾逾萬人。
在西雙版納州,勐海縣檢察院只是政法機關(guān)能動履職,推動“利劍護蕾”專項行動向深入開展一個縮影。
近年來,西雙版納州緊盯“雙下降”“一底線”“一扭轉(zhuǎn)”工作目標,按照“預防為先、干預為要、矯治為主、寬嚴相濟、精準施策”的總體思路,強化排查整治、案件辦理、法治教育、幫扶關(guān)愛等關(guān)鍵環(huán)節(jié),持續(xù)筑牢預防和整治未成年人違法犯罪工作格局。